米国大学受験に於いて「目覚ましい結果」を出しているスタンフォード大・附属高校。

結果を出し始めた要因は「反転学習」。

数年前、「２つの事を同時にやるのに人間は向いていない」という論文が米国で発表されました。

スタンフォード大学付属高校では

❶「先生の授業を聞くこと」と

➋「黒板をノートに書き写す」

このように２つの事を同時にやる「学校の授業」も向いていないのではないか？　と考え

「授業中は先生の話を集中して聞き」「黒板を書き写す作業などをしない」ですむ方法

❶『家庭で予習をしてくる』➋『学校では家庭学習の確認（復習）＋ 応用問題に進む』を考案。

この新発想の「反転学習」という「今までとは逆の学習スタイル」が大きな結果を出しました。

「反転学習」は予習してこないと「確認テスト」で点数が取れません。

授業も「応用問題」レベルから進むため理解できなくなります。

したがって生徒は「必ず予習してくるようになる」とのことです。

日本の私立中高でも「反転学習」を導入する学校が増えています。

❶ 家庭 ➡ 特許 e-learning Dragon X 「予習」

➋ 塾 ➡「デジタル・テストで学習確認」＋テキスト応用問題

➌「定期試験対策」➡「デジタル・テスト」＋「プリント対策」  

◆ 週に５時間（毎日１時間通塾 or 英・数各２時間/週＋自由１時間/週）

◆ 週に２時間だけ通塾・・残りは自宅で通塾・・・